你小时候有过什么奇怪的收藏吗？

我收藏过烟盒、洋片和螺丝帽……

几乎每个孩子都有搜集小玩意儿的癖好。

只要是他们有兴趣的，不管是小树枝、小石头、还是瓶盖、铁丝之类的，他们都能攒一大堆。

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有些大人看着那些“垃圾”，真是忍不住就想清理掉。不过，如果你真的有这样的冲动，可千万要抑制一下。

对孩子们来说，那些四处搜集的东西，正是他们心中的宝藏，寄托了很多热爱和想象。

只要没有安全隐患，家长都不应该粗暴地干涉。

相反，我们完全可以利用好这个时机，引导孩子们从这些近乎本能的搜集行为中，发现新的秩序，思考收藏的理由，领悟人与物的关系，也可以启发他们培养广泛的爱好，拓展对生活的认知，最重要的是可以让孩子进一步了解真实的自己。

那这一切具体要怎么去做呢？今天就给大家推荐一个又实用，又有诗意的绘本——《我是收藏家》。

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让爱收藏的孩子因收藏而获得成长

这本书是由2017年AOI世界插画大奖得主尼娜•查拉巴缇创作的。世界插画大奖是英国插画协会面向全球插画家的年度插画大赛。

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尼娜•查拉巴缇曾在伦敦的中央圣马丁艺术学院和皇家艺术学院学习过插画。她的风格比较鲜明，线条很独特，她之前创作的《跟着“我”成为创意手绘达人》已被翻译成十种语言。这本《我是收藏家》画得也非常美。你也可以把它看成是尼娜•查拉巴缇的插画集，这里面有她1000多幅作品。不过这本集子，因为有了巧妙的编排，还有大量的互动内容，所以它变成了一个实用的思考工具。作者意图让爱收藏的孩子因收藏而获得成长！

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收集行为对于孩子来说，意义非凡。持久地关注某个类别的东西，会让他们体会到专家的快乐。我女儿有一段时间经常会给我介绍她收藏的公主玩偶的区别。有的细节不仔细看根本就发现不了。这些经验，让她信心十足，所以她也会给来家里做客的小朋友分享这件事。这给她的社交带来一定的帮助。其他孩子也一样，他们也会分享他们自己的收藏。彼此之间还会交换藏品，甚至比较价格。沉浸其中，自得其乐，就已经非常有意义了。但是如果能让孩子进一步去思考，那就更棒了。

诗画联璧拓展孩子们对收藏的想象

《我是收藏家》整本书抛开提示性文字，真正的正文是一首大约六百来字的长诗：

有些收藏品属于博物馆，

博物馆里的收藏品让我们看见历史。

有些收藏品被遗弃在床底，

或被小心地贴在集邮册里。

有些收藏品只能持续短短一个午后，

还有些收藏品转瞬即逝。

有些收藏品世代传承，不断增加。

收藏可以不拘一格，收藏也可以情有独钟。

收藏可以帮助我们了解自己生存的这个世界，

收藏也可以是我们享受语言乐趣的一种方式。

读诗需要相当的感知力，但幸好这本书是插画为主。这些类目清晰的插画，配合诗歌的韵味，让这本书的哲理感变得十分强烈。博物馆的收藏让人看见历史。那孩子们可能就会想自己的收藏意义是什么呢？

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有些收藏品被遗忘在车站的失物招领处。这种看待事物的方法，是不是对孩子会有一点启发呢？

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有些藏品被精心摆放。管理自己的收藏是不是有益于培养责任感呢？

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收藏者去世后，留下的手办收藏咋办？日本生前估价的服务，很赞

微信的规则进行了调整 希望大家看完故事多点“在看”，喜欢的话也点个分享和赞 这样事儿君的推送才能继续出现在你的订阅列表里 才能继续跟大家分享每个开怀大笑或拍案惊奇的好故事啦~ 前几天，日本媒体抛出一个问题： “当收藏者去世后，留下的那些藏品怎么办

收藏未必一定是要摸得到的东西。云朵、风景，甚至气味，都可以收藏。

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有的收藏不一定短期内完成。比如家族的影像传承，我们只是其中一环。

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甚至收藏也可以是享受语言乐趣的一种方式。搜集好词好句，也是很棒的活动。

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孩子们从这些内容里，获得的不仅是对自己搜集行为的认同。他还看见了更为广泛的收藏题材，更为多元的收藏视角，个性不同的收藏风格，不同领域的收藏大家。从本能般的搜集行为，到开始思考收藏的意义，最终触及到最为核心的心灵领域——即生命对于外在事物的搜集、储存、分类与维护的癖好。

4种互动游戏发现世界了解自我。《我的收藏家》里一共有4种主要的游戏：贴纸、绘画、实物标本和编故事。其中贴纸整整有8页，约有200多个部件。书里要求孩子们要把这些部件贴在内文的对应位置。不知道你们是否注意到，正文中的每一页除了诗句和提示文字之外，还有大量的灰星星。这些地方就是专门让贴贴纸的。

点击此处添加图片说明文字这就意味着，小朋友既要明白灰色的星星部位应该贴什么类的贴纸，还要从200多个贴纸部件里，找到对应的小部件。而分类和寻找本身就是收藏最重要的动作。所以，玩这本书其实也是一种收藏行为。还有一些地方，是要求小朋友画画的。比如给空白的徽章画图案，或者把硬币放在纸的下面，用铅笔来拓印。在收藏家的那一页，孩子们甚至还需要绘制自己的自画像。

点击此处添加图片说明文字收藏树叶或者鲜花，则需要实物标本。要收藏有特殊意义的票根、照片等，书里还专门准备了一个实体的信封。

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孩子们还可以根据插画内容或者语词内容来编故事，发挥自己的想象。事实上，有很多收藏的背后，正是因为故事赋予了它们非凡的意义。

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这些互动，让小读者加入其中，体会到关于收藏的更多乐趣。更为重要的是，与外物的互动，也是自我了解的重要途径。无论是体验收藏本身，还是被图片上的内容唤醒想象，抑或是激发自己新的兴趣，在整个过程中，孩子们的意识将会有更多探索的可能，而这一切都将成为他自己的认知背景。

遇见与收藏有关的奇妙知识

这本书里有些内容对于孩子们来说，还挺新鲜的。第一个是集邮，因为现在通讯技术非常发达，写信在生活中并不常见，所以集邮这件事对他们来说还是蛮少见的。

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再比如，还有园丁鸟喜欢搜集蓝色的东西。

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珍奇屋也很吸引人，历史上的珍奇屋展示的是很多千奇百怪的东西。贝壳收藏看上去很普通，但是这个其实可以讲一讲货币相关的知识。叫做“神秘之眼”的缩微画也充满了吸引力，这个东西背后竟然还有英王乔治四世和比他大6岁的寡妇玛利亚·安妮·菲茨赫伯特的爱情故事。

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还有一个是关于收藏家的知识，虽然书里没有详细介绍那些收藏家。但是顺藤摸瓜，给孩子展示了几个收藏家的藏品图片，我女儿特别有兴趣。这本书没有详细介绍这些内容，但是透过这些关键词，我们可以为孩子打开一个全新的收藏世界。

总而言之，这就是这本《我是收藏家》讲述的全部内容。如果你的孩子热爱收藏，或者只是热爱搜集东西，我想这30多个与收藏有关的主题，一定能让他感知到生命中那些美好的部分，拓展他对社会和自我的认知，让他们体会到那种发自内心的掌控感。某种意义上讲，生命就是一趟多姿多彩的收藏之旅。我们收藏有形或者无形的东西，比如物质，又比如感情，我们收藏一切让自己变好的东西。

小彩蛋

这本书还有一个小小的彩蛋，小朋友可以把自己的名字写在扉页这里，那当他们合上封面，这本书就算是他创作的了！

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文/魔云兽